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[单选题]

教育和人的发展的关系可概括为:教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进人的发展,也称教育()人的身心发展的规律。

A.适合并促进

B.适应并促进

C.适合并推动

D.适应并推动

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更多“教育和人的发展的关系可概括为:教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进人的发展,也称教育()人的身心发展的规律。”相关的问题

第1题

教育与社会发展的关系概括为:教育对社会的()有着强大的推动作用。

A.发展

B.繁荣

C.进步

D.建设

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第2题

教育和人的发展之间的关系问题,是教育理论上的一个根本问题。()
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第3题

坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的()作用,又要发挥法律的规范和强制作用。

A.引领和教化

B.自觉和觉他

C.批评和教育

D.教育和感化

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第4题

普通高中教育的基本性质一般可概括为三个方面,即基础性、大众性、终身性。()
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第5题

卢梭的哪本著作提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育理想。()

A.《理想国》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《教育哲学》

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第6题

如果需要用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别,那么这个词就是()。

A.主动学习

B.发展-互动

C.小步递进

D.主题网

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第7题

既要政治过硬,也要本领高强,着力提高斗争能力,严格执纪执法、安全文明办案,注重做好(),重理重情、传道传情,真正做到教育人、挽救人、感化人。

A.思想政治工作

B.教育引导工作

C.政治理论学习

D.初心使命教育

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第8题

结合普通高中教育的阶段位置及类型特点,可以将其基本性质概括为三个方面,即基础性、()和终身

结合普通高中教育的阶段位置及类型特点,可以将其基本性质概括为三个方面,即基础性、()和终身性。

判断对错

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第9题

在产业数字化方面,5G与工业、医疗、交通、金融、教育等行业融合发展,融入到研发、生产、管理、服务等环节,可满足人、物、机器等各要素之间全连接,实现泛在深度互联和个性化定制,通过重塑传统产业发展模式,使行业变得更加数字化、网络化、智能化。()此题为判断题(对,错)。
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第10题

形式教育与实质教育的争论焦点是如何认识和处理传授知识和发展智力的关系的问题。()
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