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[主观题]

卿今强健,我欲死,何忍无急去药,以待不祥?去:()。不祥:()。

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更多“卿今强健,我欲死,何忍无急去药,以待不祥?去:()。不祥:()。”相关的问题

第1题

樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,豪毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳,窃为大王不取也。”这番话可见()。

A.一是强调了刘邦入关不想称王的意思

B.二是表达对项羽表示绝对服从的意思

C.三是让项羽在内心里熨贴了那么一下

D.樊哙看起来很鲁莽,其实心思很细密

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第2题

晏殊的“鱼书欲寄何由达?水远山长处处同”和元稹的“我今因病魂颠倒,唯梦闲人不梦君”,都是歌颂美好爱情的诗句。()
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第3题

“人不难以死免其君,我戮之不祥。”难是()。

A.意动用法

B.处动用法

C.为动用法

D.使动用法

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第4题

现代汉语句子“我是中国人”中,“是”字是判断系词。下列古汉语句子中,“是”字是判断系词的有()。

A.知之为知之,不知为不知,是知也。

B.为长者折枝,语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。

C.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

D.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

E.斯是陋室,惟吾德馨。

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第5题

毛泽东诗“黄鹤知何去,剩有游人处。”化用了古人的哪个名句?()

A.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州

B.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼

C.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援

D.黄鹤高楼已槌碎,黄鹤仙人无所依

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第6题

仔细阅读以下几段话:我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。其政闷闷,其民醇醇;其政察察,其民缺缺。(第五十七章)治大国若烹小鲜…(第六十章)不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲,使夫知者不敢为也。为无为,则无不治。(第三章)民之饥,以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以难治。民之轻死,以其上求生之厚,是以轻死。(第七十五章)绝圣弃智,民利百倍。绝仁弃义,民复孝慈。绝巧弃利,盗贼无有。此三言者,以为文不足,故令有所属。见素抱朴,少私寡欲。(第十九章)小国寡民。使有什百之器而不用,使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之。虽有甲兵,无所陈之。使人复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。(第六十七章)以上材料显示出老子怎样的政治主张()

A.一方面统治者要清静无为,另一方面使民失去“有为”的条件,使民“无知无欲”

B.民本主义,主张实施“仁政”

C.绝对尊君,强化独裁

D.强调以法治国

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第7题

有游于子墨子之门者,身体强良,思虑徇通,欲使随而学。子墨子日:“姑学乎!吾将仕子。”劝于善言而学。
其年而责仕于子墨子。子墨子日:“不仕子。子亦闻夫鲁语乎?鲁有昆弟五人者,其父死,其长子嗜酒而不葬。其四弟日:子与我葬,当为子沽酒。劝于善言而葬。已葬,而责酒于其四弟。四弟日:“吾未予子酒矣。子葬子父,我葬吾父,岂独吾父哉?子不葬,则人将笑子,故劝子葬也。今子为义,我亦为义,岂独我义也哉?子不学,则人将笑子,故劝子于学。”文言文翻译

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第8题

初中语文《木兰诗》一、考题回顾题目来源:1月6日下午广东省深圳市面试考题试讲题目:《木兰诗》唧唧复

初中语文《木兰诗》

一、考题回顾

题目来源:1月6日下午广东省深圳市面试考题

试讲题目:《木兰诗》

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

3、基本要求:

1.熟读课文 ,理解文章大意

2.分析人物形象,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神,

3.合理板书设计

答辩题目:

1.请问你设计这节课的教学目标是什么 ,为什么这样设计?

2.请简要介绍一下乐府诗

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第9题

试析韦庄《女冠子》二首叙事性和客观性并举的艺术特点。附词:四月十七,正是去年今日。别君时。忍泪
佯低面,含羞半敛眉。不知魂已断,空有梦相随。除却天边月,没人知。昨夜夜半,枕上分明梦见。语多时,依旧桃花面,频低柳叶眉。半羞还半喜,欲去又依依。觉来知是梦,不胜悲。

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第10题

下列句子中,存在宾语前置现象的有()。

A.臣头今与璧俱碎于柱矣

B.身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄

C.前世不同教,何古之法

D.古之人不余欺也

E.救火而不死者,比胜敌之赏

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