请输入或粘贴题目内容
搜题
如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.发酵工程并不都是在无氧条件下进行的
B.若要生产转基因抗病水稻，先将目的基因导入大肠杆菌，再转入水稻细胞中
C.植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍
D.单克隆抗体制备过程中，参与融合的已免疫的B淋巴细胞能产生多种抗体
答案
更多“下列关于生物工程技术的相关叙述，不正确的是()”相关的问题
第1题
A.生物多样性是共同进化的结果
B.生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性
C.保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系
D.保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源
第2题
A.可以截留细菌、大分子有机物杂质
B.被截留杂质的渗透压较低,超滤所需的工作压力比反渗透低
C.超滤代替常规处理中的过滤工艺时,进入超滤前的水必须经过混凝沉淀处理
D.超滤膜过滤前投加粉未活性炭,可在超滤膜前形成滤饼,其具有高效生物粉未活性炭反应器效应
第3题
A.外购的无形资产,以购买价款和支付的相关税费为计税基础
B.企业对外投资期间,投资资产的成本在计算应纳税所得额时不得扣除
C.企业应当自固定资产投入使用月份的次月起计算折旧
D.林木类生产性生物资产的最低折旧年限为10年
第5题
A.对于借款人尚存在一定的偿还能力，银行可尝试通过强制手段进行现金清收
B.对于借款人经营、管理形成的不良贷款，银行可尝试对借款人、担保条件、还款期限等进行恰当的重组
C.以资抵债是依法保全银行信贷资产的一种特殊形式
D.对于通过各种方式均无法实现回收价值的不良贷款，银行应该在完善相关手续的前提下予以核销
第7题
A.白色血栓
B.粟粒大，灰白色，单行排列
C.赘生物多位于瓣膜闭锁缘
D.受累瓣膜易发生溃疡及穿孔
E.赘生物附着牢固，不易脱落
第8题
A.生物多样包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容
B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
C.物种的灭绝不利于生物多样性的形成
D.生物多样性的形成是新物种形成的过程
第9题
A.不同学科、不同层次之间的目标是相互联系的
B.各级教学目标都是教学总目标的具体体现
C.课堂目标及其子目标都应是具体且可操作的
D.每个学科都有各自的教学目标，各自独立互不相关
第10题
A.高分子材料具有较高的强度、良好的塑性、较弱的耐腐蚀性能，很好的绝缘性和重量轻等优良性能
B.在工程上是发展最快的一类新型结构材料
C.高分子材料一般分天然和人工合成两大类
D.天然高分子材料有蚕丝、羊毛、纤维素和橡胶以及存在于生物组织中的淀粉和蛋白质等
