微课课程设计时,建议以()为单位进行
A.时长
B.重点、难点
C.章、周
D.PPT页数
E.教学反馈结果
A.时长
B.重点、难点
C.章、周
D.PPT页数
E.教学反馈结果
第4题
题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题
试讲题目:
1题目:3D角色
2内容:角色表情制作
要点提示或建议:
(1)角色的表情是通过角色五官形形和位置的变化来体现的,极度夸张表情当然也是
对应着极度夸张的五官。
(2)在五官中,眼睛是影响表情的最重要的器官,拉长或压扁眼眶,放大或缩小瞳孔,以及利用眼帘的遮盖功能等,都可以使角色面部呈现出不同喜怒倾向的表情。
(3)表情不仅仅表现在脸部五官的变化上,也反映在角色整体姿势的变化上。比如:角色无精打采时,除眼睛无神外,身体也会成微曲状,四肢肌肉处于松弛状态。
基本要求:
(1)教学过程中体现本节课的教学重难点
(2)设置情景教学
(3)试讲时间为10分钟左右
答辩题目:
1.谈一谈动漫形象的造型方法?
2.怎样与学生进行良好的沟通?
第9题
A.可随意录入
B.只能录入最小配货量
C.必须大于或等于最小配送数量,且要货数量为最小配货的整数倍
D.只能录入建议要货数量
第10题
A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心,引导儿童来探索世界
B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容
C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动
D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则:操作性、探究性、成就感、重复与延续,帮助幼儿实现认知经验的建构