更多“依据教学设计的层次,微课属于()层次的教学设计?”相关的问题
第1题
王崧舟《枫桥夜泊》课例中,初读阶段王老师实施了四个层次的教学,其中第一层是()。
点击查看答案
第2题
以下不属于化学教学设计的呈现形式的是()。
A.教学方案和教学课件
B.完整教学实施
C.说课和微课展示
D.板书
点击查看答案
第3题
依据本课程的内容,以下哪项不是微课的教育应用场景()。
A.远程教育应用
B.混合式教学应用
C.课堂教学使用
D.作为电子教材出版
点击查看答案
第5题
微课主要特点的是()。
A.适合于移动学习和碎片化学习
B.以视频为主要呈现方式
C.聚焦于单一知识点的呈现
D.具备完整的教学设计
点击查看答案
第6题
根据布鲁姆教学目标分类理论,“接受”、“反应”的层次属于_______领域。
点击查看答案
第7题
()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。
点击查看答案
第8题
某个语文教案中有这样的教学目标描述“能用自己的话描述诗句的意思”,这属于那个层次的教学目标?()
点击查看答案
第9题
说课是教师通过对()本身的分析,表述具体活动的设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清楚:教什么、怎么教、为什么这么教。
点击查看答案
第10题
在项目立项阶段应该进行需求定义,此时定义的需求属于需求三个层次中的()。
点击查看答案
第11题
下列选项中属于微课脚本解说词设计要点的是()。
A.字数:约230-250字/分钟
B.字无可删,句无可减
C.语句通顺流畅
D.语言设计有场景感
点击查看答案