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[单选题]

不符合学前儿童与饮食有关的生理和心理发展特点的是（）。

A.味觉不发达，消化道无法适应多种食物

B.消化、泌尿、神经等器官系统发育尚不完善，所以食物选择容易消化的

C.新陈代谢旺盛，对营养的需求相对较高

D.好奇心强，易受食物色彩和外形的影响

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发布时间：2022-10-23

更多“不符合学前儿童与饮食有关的生理和心理发展特点的是（）。”相关的问题

第1题

由于睡眠不足而引起的学前儿童社会行为问题，是（)

A.轻度的可以忽略的行为问题

B.由发展不成熟所导致的行为问题

C.特殊的生理、心理原因引起的行为问题

D.由于需要未被满足而导致的行为问题

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第2题

体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平，做到保教结合，同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的（)原则。

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则

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第3题

影响学前儿童心理健康的因素有生理因素、心理因素和（）

A.发展因素

B.情感因素

C.自身因素

D.社会因素

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第4题

学前儿童的生长和心理发展特点决定他们对教育环境的依赖性更大。（)

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第5题

学前儿童饮食营养教育的身心发展价值，不包括（)。

A.感官

B.语言

C.认知

D.交际

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第6题

对学前特殊儿童生活、学习场景的物理、社会和心理氛围等的评价是（)。

A.生态环境评估

B.认知发展评估

C.保教方案评估

D.发展领域评估

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第7题

通过观察可以了解（)。

A.学前儿童已有的知识经验

B.了解儿童能力的发展

C.了解儿童的心理需求

D.以上都有

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第8题

智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（)的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

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第9题

儿童的（)与个性、性格和气质等有关。

A.社会性发展

B.社交性发展

C.情绪发展

D.心理行为发展

E.语言发展

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第10题

学前儿童的心理健康是指心理发展达到相应年龄组学前儿童的正常水平，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。（)

A.体重正常

B.听老师话

C.爱学习

D.情绪积极，性格开朗

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第11题

以下有关学前儿童社会教育学科的表述正确的是：（)。

A.以上的表述均不够正确

B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练

C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能

D.主要目标是发展儿童的社会性

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