主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。后来人们将其简称为“泛智教育”,“泛智教育”是在()一书中提出的
A.《教育过程》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《教学与发展》
B、《大教学论》
A.《教育过程》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《教学与发展》
B、《大教学论》
第2题
A.适应的原则
B.发展的原则
C.自动的原则
D.外力的原则
第5题
A.分别自发包人和承包人负责担保
B.均自发包人负责担保
C.分别自承包人和发包人负责担保
D.均自承包人负责担保
第7题
A.雄心不减当年,刻意追求目标,对衰老完全否认
B.有高度的生活满意感、成熟、正视新的生活
C.强烈的依赖他人和盼望他人对自己的帮助和体恤,在他人帮助下,可稍从事活动以适应老年生活
D.与他人没有相互作用的关系,几乎不从事任何社会活动,对周围一切似乎毫无兴趣
E.有明显的心里障碍,在家庭和社会帮助下才能生活
第8题
A.学习是增长知识、提高本领的重要途径
B.要养成主动学习、不断探索的习惯
C.学习应该成为我们的一种生活方式
第9题
有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。
上帝对这个人说:“来吧,我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间,屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良,绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤勺。但是汤勺的柄比他们的手臂要长,自己没法把汤送进嘴里。他们看上去是那样悲苦。
“来吧,我再让你看看什么是天堂。
上帝把这个人领入另一个房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都在快乐地唱歌。
“我不懂,”这个人说,“为什么一样的待遇与条件,这里的人很快乐,而刚才那个房间的人却很悲惨?”
上帝微笑着说:“很简单,在这儿他们会互相喂着吃。”
这个故事对你有什么启迪?
第10题
A.必须把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际相结合
B.要一切从实际出发,走自己的路
C.没有固定的模式
D.必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果
E.要固守革命导师曾经说过的社会主义原则
第11题
A.素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”
B.素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生
C.素质教育为了提高国民素质,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征,容易形成模式内化、拒绝内化等偏差
D.“应试教育”是“考什么,教什么,练什么”,一切围绕考试转