早期教育对幼儿身心的发展有有重要作用,对人的一生影响很大。() - 快问云问答

第1题

2－3岁幼儿的身心发展特点有哪些？

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第2题

结合实际谈谈幼儿园环境对幼儿身心发展的影响。

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第3题

幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明（）

A.经验性想象对幼儿的重要作用

B.成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用

C.实际行动对幼儿的想象具有重要作用

D.幼儿的想象受到个人愿望的影响

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第4题

游戏是幼儿最不喜爱的活动，但游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点;游戏是幼儿的自发学习（)

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第5题

狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的一切物质条件与（)的总和。

A.艺术条件

B.身体条件

C.精神条件

D.社会条件

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第6题

“我们来玩游戏好吗？”“好啊，我们来玩白雪公主吧”，这体现出的幼儿游戏特点是（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏是有趣味的活动

C.游戏是虚构的活动

D.游戏是符合幼儿身心发展的需要

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第7题

教育者根据一定社会（或阶级)的要求以及受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动是广义教育的内涵。（)

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第8题

为了使早期教育能促使幼儿正常发展，早期教育要注意（)。

A.避免追求正规化训练

B.进行适度教育

C.处理好期望与现实的关系

D.掌握全面发展性原则

E.考虑幼儿的生理与心理的负荷量

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第9题

在学前儿重身心发展的过程中，出现偏异行为的现象相当普遍，这类心理卫生问题有较大的易变性（常见心理问题的矫正）。（）

此题为判断题(对，错)。

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第10题

关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响，下列说法正确的是（）。

A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.学前儿童数学教学是有目的的活动，教师根据教育目标和本班幼儿发展状况，制定每一教学活动的具体目标

C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响

D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能

E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响

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早期教育对幼儿身心的发展有有重要作用，对人的一生影响很大。（)