对学前儿童社会性发展有重要影响的环境因素不包括家庭。() - 快问云问答

第1题

以下关于学前儿童社会性发展评价指标的观点中，不正确的是：（)。

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

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第2题

一个天生失明或色盲的儿童，无从发展视力，培养成为画家，这说明（)。

A.学前儿童的发展是遗传诸因素相互作用的结果。

B.儿童的发展需要以遗传素质为前提

C.遗传素质的差异性对学前儿童的发展有一定的影响

D.遗传素质的成熟制约着学前儿童发展的过程

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第3题

有关气质与个性、社会性发展的关系以下表述不正确的是（)。

A.儿童出生时已经具备定的质特点，且在整个儿童期相对稳定

B.在人的个性心理特征中，气质是最晚出现的，其变化也是最为缓慢的

C.气质无所谓好坏，但不加以正确对待，有可能会形成不良的个性因素

D.气质是个性和社会性发展的生物基础，但通过环境影响，气质维度也会发生变化

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第4题

（)对生长发育中的学前儿童的形态、机能会产生暂时的或永久的影响。

A.遗传因素

B.体育锻炼

C.营养

D.环境因素

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第5题

对学前特殊儿童发展领域的评估内容不包括（)。

A.学业成绩

B.身体发育

C.认知发展

D.情绪与社会性发展

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第6题

以下有关学前儿童社会教育学科的表述正确的是：（)。

A.以上的表述均不够正确

B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练

C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能

D.主要目标是发展儿童的社会性

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第7题

在4-7岁儿童报告的情绪诱因中，对惊奇和高兴有重要影响而对其他情绪影响不太大的因素是（）。

A.物品材料

B.人际关系

C.想象和幻想

D.环境事件

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第8题

学前儿童的心理健康是指心理发展达到相应年龄组学前儿童的正常水平，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。（)

A.体重正常

B.听老师话

C.爱学习

D.情绪积极，性格开朗

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第9题

学前儿童心理健康的影响因素主要包括（)。

A.生理的影响

B.环境的影响

C.教育的作用

D.社会的影响

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第10题

“为评价而评价”与学前儿童社会性发展评价的目的性原则背道而驰。（)

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第11题

在设计学前儿童社会教育活动时，活动内容的选择应注意：（)。

A.先设定目标，再选择活动内容

B.根据活动的目标来选择内容

C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容

D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容

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对学前儿童社会性发展有重要影响的环境因素不包括家庭。（)