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[多选题]

在20世纪50年代，美国社会工作者蒂姆斯将社会工作理论划分为（)

A.生态理论

B.系统理论

C.借用理论

D.实践理论

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发布时间：2022-05-18

更多“在20世纪50年代，美国社会工作者蒂姆斯将社会工作理论划分为（)”相关的问题

第1题

USP理论是谁提出的？（)

A.20世纪60年代大卫·奥格威

B.20世纪70年代美国J·楚劳特

C.20世纪70年代美国A·里斯

D.20世纪50年代罗瑟·瑞斯夫

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第2题

线性的“5W”模式的提出者是美国政治学家、心理学家（)

A.哈罗德·D·拉斯韦尔

B.施拉姆

C.马莱茨克

D.理查德·E·派蒂

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第3题

20世纪50年代，美国教育心理学家斯金纳根据其强化学习理论的观点而提出的教学方法是（）

A.发现学习

B.接受学习

C.程序教学

D.信息加工

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第4题

20世纪50年代，美国质量管理专家朱兰和菲根堡姆等人首先提出质量成本概念，把产品质量同企业的经济效益联系起来，深化质量管理的理论、方法和改变企业经营观念产生重大的影响，质量管理的重点就是为评定质量体系的有效性提供手段，并为企业内部质量计划、降低成本改进提供重要依据。（)

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第5题

“决策”一词在管理学中首先出现于20世纪50年代的（)。

A.美国

B.英国

C.中国

D.德国

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第6题

20世纪50年代，人们生活节奏加快，生活方式改变，“速食”食品在（)发展起来。

A.法国

B.日本

C.美国

D.欧洲

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第7题

在20世纪50年代中期（)开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试。A美国B中国C英国D法国

在20世纪50年代中期()开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试。

A美国

B中国

C英国

D法国

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第8题

20世纪50年代，日本通过在（)领域的优势引进美国芯片制造技术。

A.工业

B.机械

C.家用电器

D.小电器

E.芯片

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第9题

20世纪50年代末期，美国在苏联发射卫星的冲击下，开始大力进行教育改革运动,提倡学科结构的重要性,在学前教育领域发起了（)。

A.幼儿教育标准化运动

B.家庭学校运动

C.幼儿智力开发运动

D.保育学校运动

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第10题

早在20世纪50年代，（）企业在实施全面质量管理的活动中就包含了QC——一种带有自发性质的质量改进团队，并逐渐形成了有目的、程序、有方法的质量改进团队。

A.美国

B.德国

C.日本

D.印度

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