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[主观题]

素质教育课程观要求加大课程改革力度,将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来实现课程内容的

“素质化”。()

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更多“素质教育课程观要求加大课程改革力度,将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来实现课程内容的”相关的问题

第1题

深入推进素质教育发展的关键在于()。

A.提高师德素养和专业水平

B.培养学生个性发展

C.加大课程改革

D.加大教学设施设备投入

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第2题

下列句子中,没有语病的一项是()

A.我们要提高爱读书的习惯,特别是读经典,读名著,让读书成为毕节的城市特色

B.目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高

C.对于这种滥用塑料袋的现象,至今没有引起市民们的重视

D.在最近的研时会上,师生们对课程改革交换了广泛的意见

E.为了防止酒驾事件不再发生,七星关区加大了巡警整治力度

F.是否具有端正的学习态度是成绩好坏的关键

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第3题

课程改革推进素质教育的历史的()

课程改革推进素质教育的历史的()

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第4题

下列各句中,没有语病的一句是( ▲ )()

A.作品没变,读者还是你自己,但你的知识结构、生活阅历、思想境界和审美品位都发生了变化,这些因素也可能会改变你对作品的理解

B.事实上,每一种教学模式都有其积极的一面,也都具有一定的局限性,世界上本没有万能的一劳永逸的一种高效课堂教学模式

C.网络词语刷朋友圈表达的其实是看朋友圈的意思,刷这个动词形象地描绘了看的动作,加大了表达的趣味性

D.大学通识教育近年来在中国受到高度重视,各大学纷纷进行通识教育课程改革,许多高校开设的人文素质教育课程备受广大家长和学生所喜爱

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第5题

中国学生发展核心素养是在()基础上提出的

A.学生发展

B.素质教育

C.课程改革

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第6题

我国基础教育课程改革的核心价值追求是()

A.实现课程功能的转变

B.改善学生的学习方式

C.建立与素质教育理念相一致的评价考试制度

D.一切为了每位学生的发展

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第7题

从()层面来看,研学旅行是突破应试教育向素质教育转变的有效载体,是深化基础教育课程改革的重要途径。

A.家长

B.学生

C.学校

D.教师

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第8题

课程实施的目的是()。

A.提升教育地位

B.提高教师水平

C.促进学生发展

D.加大教研力度

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第9题

20世纪90年代我国幼儿教育课程改革以整体观、主体观、个体观为指导思想。()
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第10题

本课程认为,陕西作为西部省份,目前阶段应该()

A.照搬东部发展策略

B.实行与东部有别的发展策略

C.扩大开放

D.重点推进消费拉动

E.加大投资力度

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