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[单选题]

学校教育主要培养明贵贱、别尊卑、自觉维护宗法等级制度的统治人才是在（)。

A.原始社会

B.古代阶级社会

C.近代阶级社会

D.现代社会

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发布时间：2022-09-30

更多“学校教育主要培养明贵贱、别尊卑、自觉维护宗法等级制度的统治人才是在()。”相关的问题

第1题

工作无贵贱，行业无尊卑。这句话最早出自（)

A.雷锋

B.时传祥

C.孔繁森

D.孙家栋

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第2题

儒家色彩观：强调“礼”和“仁”，把五色定位正色，其它色为间色，并赋予其尊卑贵贱等级，不得混淆。（)

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第3题

“不别亲疏,不殊贵贱，一断于法"体现的是法家的思想。（)

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第4题

“姓”的起源可以上溯到母系氏族社会，其主要作用在于“明贵贱”。（)

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第5题

王安石认为学校教育虽然是培养上流精英的，但对下层社会习俗改善也具有重要作用。（)

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第6题

教育行政部门、学校不得将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。（）

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第7题

培养什么人，是教育的首要问题。要把（)融入家庭教育、学校教育和社会教育。

A.立德树人

B.好好学习

C.加强锻炼

D.学会劳动

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第8题

____是把受教育者培养成为定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。

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第9题

当前在学校教育中特别要强调培养学生理解人、（)的人文精神。

A.关心人

B.疏远人

C.排挤人

D.尊重人

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第10题

增强企业对高技能人才培养工作重要性的认识，充分发挥（)培养高技能人才的主体作用。

A.企业

B.职业院校

C.学校教育

D.政府

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第11题

下列关于终身学习的理念，说法正确的有()

A.终身学习是单纯接受学校教育

B.终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人

C.终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身

D.终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动

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