责任制整体护理要求每位护士分管的患者数不超过10个（）

第1题

根据责任制整体护理的要求，落实护士管床责任制、小组责任制和（）

A.包干制

B.护士床边工作制

C.整体护理

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第2题

优质护理服务内涵内容包括：提高护士素质，责任到人，为患者实施责任制的整体护理（）

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第3题

责任制整体护理，以患者为中心，由责任护士对患者的（）等提供全程、全面、连续的护理服务

A．治疗

B．护理

C．病情观察

D．沟通

E．健康指导

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第4题

优质护理服务内涵，下列哪项不正确（）

A.服务模式：将功能制转变为责任制整体护理

B.充分调动护士工作积极性，建立优质护理服务长效机制

C.充分履行护士职责，全面护理好患者

D.协助医生完成诊疗计划

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第5题

优质护理的内涵包括（）

A．由功能制护理转变为责任制整体护理模式

B．责任护士全面履行护理职责，对患者实施全面、全程的专业服务

C．建立优质护理服务的长效机制

D．优质护理的实施，让患者感受护理的专业服务，凸显护理的专业性，同时护理人员的专业水平得到进一步提升，提升护士职业认同感，促进护理专业发展

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第6题

临床护理工作实行管床责任制工作模式。每名责任护士负责普通患者数平均不超过8名，或危重患者（）名

A．2~4名

B．1~2名

C．3~5名

D．5~7名

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第7题

一名护士负责一位病人全部护理内容的护理工作模式为（)

A.个案护理

B.功能制护理

C.责任制护理

D.整体护理

E.责任制整体护理

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第8题

责任制整体护理的中心是（)

A、护士

B、科护士长

C、病人

D、护理部主任

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第9题

要加强临床护士“三基三严”培训，提高基础护理和什么能力（）

A.优质服务

B.安全管理

C.责任制整体护理

D.慎独

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第10题

危重患者护理质量管理制度中要求（）

A．危重患者的护理应由工作能力强、临床经验丰富的护士负责

B．严密观察病情变化，必要时设专人护理，备齐急救药品、器材，随时准备抢救

C．及时、客观、准确的做好每位危重患者的病情观察、护理记录，签全名

D．保证各种管道通畅并妥善固定，防止管路滑脱

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第11题

护士规范化培训的教学目标之二：具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的（）健康教育、康复指导等护理服务能力

A.专业照顾

B.病情观察

C.协助治疗

D.心理护理

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