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[判断题]

“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界，它属于人的道德素养（）

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发布时间：2023-02-16

更多““慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界，它属于人的道德素养（）”相关的问题

第1题

“行修言道，礼之质也。”强调的是，礼的本质在于言和行都要符合道，也是我们今天所说的语言、行为要遵守文明规范。“德辉动于内，礼发诸于外。”指出了礼的最高境界。德是礼的源泉和动力，我们推行礼仪教育，最根本的就是要提升人的素质，让礼成为亿万人的自觉行为。请问，这两句话均出自于以下哪本书中？（）

A.《论语》

B.《周礼》

C.《礼记》

D.《礼仪》

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第2题

自我修养的最高境界是（）。

A.座右铭

B.立志

C.自我批评

D.慎独

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第3题

推销导向的开发策略是客户开发策略的最高境界，也是获得客户的理想途径。（)

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第4题

专业技术人员能否在突发事件尚未全面爆发时预先识别出来，并采取相关措施将潜在突发事件“化解”

于萌芽状态，是成本最低的突发事件管理方式，也是突发事件管理的最高境界。()

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第5题

()既是一种修养方法，也是伦理修养所要达到的一种崇高境界。

（)既是一种修养方法，也是伦理修养所要达到的一种崇高境界。

A.慎独

B.内省

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第6题

关于“审慎”说法错误的是（）

A.审慎就是谨小慎微，避让一切可能发生的风险

B.审慎在医务人员的工作实践中具有重要作用

C.审慎对患者的身心健康和生命安全具有重要的保证作用

D.审慎可以促使医务人员增强医疗责任感

E.审慎可以促使医务人员自觉提高医德素质，逐步达到慎独的境界

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第7题

本质安全是生产中“预防为主”的根本体现，也是安全生产的最高境界。本质安全是指通过手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。关于其内容，应包括()。

A.事故一接触

B.失误一安全功能

C.故障一安全功能

D.控制缺陷一管理

E.修复或急救一功能

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第8题

教育目标是这个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想（）

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第9题

名著阅读阅读下面的文字，回答问题。假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色,那才是你最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事,有一回他弹完了琴,看见听的人都流着泪,他哈哈大笑道:“嘿!你们都是傻子。”艺术是火,艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼·罗兰心目中的大艺术家,也是这一派。下列各项填入横线的内容正确的一项是（）选段中的“你”指的是信中他希望儿子达到“艺术与人生的最高境界”指的是

A.傅聪能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色

B.傅雷能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色

C.傅敏自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军样不动声色

D.傅聪自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军样不动声色

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第10题

中国艺术的最高境界是“和”（)

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