量规是一种现代评价工作，也是一个有效的教学工具。()(2023年)

第1题

以下关于量规评价方法的描述不正确的是？()

A.量规是适用于探究型学习的一种评价方法

B.量规是一种结构性的等级量化评价工具

C.量规适合评价客观性试题或任务

D.量规已经成为一种用于评估复杂学习绩效的工具

第2题

量规是一种结构性的等级量化的（)。

A.评价工具

B.评价结果

C.评价目标

D.评价依据

第3题

下列有关特定题目量规和通用量规的表述，正确的是()。

A.特定题目量规要比通用量规更加有效

B.教师在教学中要尽可能多用特定题目量规，少用通用量规

C.教师为学生的小组汇报确定了“汇报逻辑”、“论据支持”等内容指标，并在一学期内的所有小组汇报中采用这一量规，这属于一种通用量规

D.教师使用特定题目量规或通用量规，应结合具体的教学情境选用

第4题

学习契约、量规、文件夹评价、观察、调查都属于面向学习过程的评价工具。（)

第5题

现代教师的教学监控能力是指教师为了保证教学成功，达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。()

第6题

课堂提问是一种有效的教学评价方式，可以起到反馈检查的作用。（)

第7题

作为教师，设计作业与命制试题是教学工作的一个重要环节，它不仅是对学生学习成果的检验，也是对教师本身教学能力的考验。()

第8题

标准化分级转运流程，是确保转运操作规范和有效的关键，可大幅降、低转运风险，进一步优化急诊资源，同时也是检查和评价转运效果的标准。()

第9题

评价量规包括评价指标、等级标准和分数这三要素。()

第10题

如果对于学生制品的评价没有明确要素和指标，那么教师应该采取自上而下的评价量规开发方式。()

第11题

固体废物的资源化也是一种非常有效的减量化处理手段。

A@错误

B@正确