题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
教学与智育的关系是（）
A.有所联系，有所区别
B.教学包含了所有的智育活动
C.智育是教学活动所要达到的目的之一
D.在一定程度上，教学等同于智育
E.智育主要通过教学来实现其他的教学目的
答案
ACE
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A.有所联系，有所区别
B.教学包含了所有的智育活动
C.智育是教学活动所要达到的目的之一
D.在一定程度上，教学等同于智育
E.智育主要通过教学来实现其他的教学目的
答案
ACE
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第3题
A.二者是辨证统一关系
B.语文教学要加强与客观事物的联系
C.在认识事物的训练中要密切联系语言文字
D.自觉地进行思想教育
E.采用启发式教学
第5题
A.来院实习护生必须具有良好身体素质，身体无任何疾病，持健康体检合格证明
B.实习护生着装要求仪表端庄，整洁大方，佩戴胸牌上岗
C.实习护生每月要按时参加护理部组织召开的实习组长例会，认真记录并做好传达工作，如平时有问题随时与护理部老师联系及时汇报
D.实习护生应遵照护士长及教学秘书的实习安排
E.实习护生要学会自我保护，正确处理与患者的关系，不得与患者有工作以外的接触
第6题
“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人相互关系，莫大乎行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖智育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类;赖美育之助者也。所以美育与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”
——蔡元培
第7题
题目来源：1月6日下午辽宁省大连市面试考题
试讲题目
1.题目：联系的客观性
2.内容：
联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系自在事物中的种种联系(如机械的、物理的、化学的、生物的联系)在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移的。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。
联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。
3.基本要求：
(1)突出重点，突破难点。
(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.自在联系和人为联系的区别是什么？
2.教学过程中你运用了什么教学方法？
第11题
A.内容以教材为主并有所拓展
B.贯彻“以人为本”的教学理念
C.促进思维能力并培养探究精神
D.多媒体课件与传统教学是不能有机结合的
