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[多选题]

在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提问一般包括哪些方式（)。

A.针对儿童经验或细节的提问

B.针对作品主题或情节的提问

C.针对作品中语言的提问

D.针对生活原形与作品形象进行比较的提问

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发布时间：2023-08-16

更多“在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提问一般包括哪些方式()。”相关的问题

第1题

学前儿童语言教育评价主要包括()。

A.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

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第2题

学前儿童语言教育活动评价的原则包括教师参与评价的原则、客观性原则、全面性原则和（）。

A.参照性原则

B.基础性原则

C.有效性原则

D.针对性原则

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第3题

要注意发挥学前儿童在语言教育活动中的主体作用。（)

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第4题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是（)。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第5题

学前儿童科学教育中，教师的语言应具有（）

A.形象性

B.开放性

C.启发性

D.逻辑性

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第6题

在幼儿教育机构中，（)是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

A.日常的语言教育活动

B.基本的语言教育活动

C.集体形式的语言教育活动

D.渗透的语言教育活动

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第7题

学前儿童日常生活中的语言教育中教师要在平等的基础上与儿童进行交谈。（)

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第8题

学前儿童科学教育中教师的语言应具有()、()、()和目的性。

学前儿童科学教育中教师的语言应具有（)、（)、（)和目的性。

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第9题

学前儿童日常生活中的语言教育在日常生活中以问答和对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。（)

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第10题

学前儿童音乐教育活动中，以教师为主体发起的指导方法包括（)

A.直观演示法

B.语言运用法

C.变换角色法

D.模仿学习法

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第11题

以教师的教学活动方式为依据，学前儿童音乐教育活动中教师的指导方式包括（)

A.直观演示的方法

B.运用语言的方法

C.教师主导的方法

D.变换角色的方法

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