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题目内容
（请给出正确答案）
A.遗体被风化而消失
B.被大自然的酸雨腐蚀而解体
C.动植物遗体的自我消失
D.自然界中无数的腐生细菌和真菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解
答案
更多“自然界中每天都有大量的动植物死亡，但随着时间的推移，动植物的遗体并未堆积如山。这是因为（）”相关的问题
第3题
A.绿色植物的光合作用
B.海水吸收二氧化碳
C.动植物的呼吸作用
D.化石燃料的燃烧
第4题
A.HDR关键业务型
B.HDR标准业务型
C.混合云存储阵列
D.混合云备份服务
第5题
题目来源：1月7日下午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目：自然界中氮的循环
2.内容：
氮是动物、植物和原生生物体(如真菌、细菌)的重要组成元素，也是维持高等动植物生命体活动的必需元素，因此氮的循环涉及到地球上生物圈的方方面面。
图1氮在自然界中的循环示意图
在自然界中，大豆、蚕豆等豆科植物根部的根瘤菌把空气中的氮气转变为硝酸盐等含氮的化合物。植物的根从土壤中吸收的铵根离子(NH4+)和硝酸盐，经过复杂的生物转化形成各种氨基酸，氨基酸最后转化为蛋白质。动物以植物为食物而获得植物蛋白，并将其转化为动物蛋白。动植物遗体中的蛋白质被微生物分解为NH4+、NO3-、NH3；又回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用。另外，在放电条件下，空气中少量的氮气与氧气化合生成氮的氧化物，这些氮的氧化物随水进入土壤和水体。
影响氮在自然界中循环的另一个方面是人类的活动。人们通过化学方法把空气中的氮气转化为氨，再根据需要把氨转化成各种含氮化合物(如氮肥、硝酸)。某些含氮化合物进入土壤、大气和水体中进行转化。化石燃料的燃烧、森林和农作物的枝叶燃烧所产生的氮氧化合物通过大气进入陆地和海洋，参与氮的循环。
3.基本要求：
(1)要求配合教学内容有简单的板书设计。
(2)教学过程中要有课堂互动环节。
(3)请在十分钟内完成试讲。
第7题
A.晚辈
B.长辈
C.年长者
D.年幼者
第11题
A.都有其他继承人，辈份不同的，推定晚辈先死亡
B.辈份相同的，推定同时死亡，相互发生继承
C.推定没有其他继承人的人后死亡
D.推定没有其他继承人的人先死亡
