题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
碳汇是指通过（)、（)、（)等措施，利用植物光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在植被和土壤中，从而减少温室气体在大气中浓度的过程、活动或机制。
A.植树造林
B.森林管理
C.植被恢复
D.工业生产
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.植树造林
B.森林管理
C.植被恢复
D.工业生产
答案
更多“碳汇是指通过（)、（)、（)等措施，利用植物光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在植被和土壤中，从而减少温室气体在大气中浓度的过程、活动或机制。”相关的问题
第1题
题目来源：1月7日下午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目：自然界中氮的循环
2.内容：
氮是动物、植物和原生生物体(如真菌、细菌)的重要组成元素，也是维持高等动植物生命体活动的必需元素，因此氮的循环涉及到地球上生物圈的方方面面。
图1氮在自然界中的循环示意图
在自然界中，大豆、蚕豆等豆科植物根部的根瘤菌把空气中的氮气转变为硝酸盐等含氮的化合物。植物的根从土壤中吸收的铵根离子(NH4+)和硝酸盐，经过复杂的生物转化形成各种氨基酸，氨基酸最后转化为蛋白质。动物以植物为食物而获得植物蛋白，并将其转化为动物蛋白。动植物遗体中的蛋白质被微生物分解为NH4+、NO3-、NH3；又回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用。另外，在放电条件下，空气中少量的氮气与氧气化合生成氮的氧化物，这些氮的氧化物随水进入土壤和水体。
影响氮在自然界中循环的另一个方面是人类的活动。人们通过化学方法把空气中的氮气转化为氨，再根据需要把氨转化成各种含氮化合物(如氮肥、硝酸)。某些含氮化合物进入土壤、大气和水体中进行转化。化石燃料的燃烧、森林和农作物的枝叶燃烧所产生的氮氧化合物通过大气进入陆地和海洋，参与氮的循环。
3.基本要求：
(1)要求配合教学内容有简单的板书设计。
(2)教学过程中要有课堂互动环节。
(3)请在十分钟内完成试讲。
第2题
A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
第4题
A.碳元素在生态系统中的存在形式是CO2和有机物
B.在生物群落内部，碳元素以有机物的形式往复循环
C.植物的光合作用和各种生物的呼吸作用使局部大气CO2含量变化明显
D.海洋含碳量高于大气，通过向大气补充CO2可维持大气CO2浓度稳定
第6题
A.细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环
B.细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
C.细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
D.如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意
第7题
在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。
问题一、在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进（）。
问题二、对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是（）。
问题三、对棚内栽培的作物适当增加光照，哪个提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使（）增强。
问题四、假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用（）的方法。
问题五、“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？
第8题
A.生物圈中的氧来自于绿色植物光合作用
B.绿色植物光合作用制造的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧
C.绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气
D.绿色植物对维持大气中的碳一氧平衡作用很大
第10题
A.对热岛效应影响最大的是城市下垫面从由植被组成的自然表面转换成由混凝土、沥青等构成的建筑物和道路
B.车辆及工厂等排放出来的大量粉尘、二氧化碳等温室气体在城市上空形成屏障，温度升高，加剧热岛效应
C.城市热岛效应会使城市中大气污染物难以扩散，同时形成逆温层，进一步阻碍污染扩散使空气污染更严重
D.空气污染会使大气中的气溶胶浓度增加，而气溶胶会通过反射或吸收太阳辐射使得气温不会上升甚至下降
