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规范高校教师、教授的学术行为真正有力的措施是()。

规范高校教师、教授的学术行为真正有力的措施是（)。

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发布时间：2022-06-22

更多“规范高校教师、教授的学术行为真正有力的措施是()。”相关的问题

第1题

我国高校教师的职务认定和职务设置包括助教、讲师、副教授和教授四级。

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第2题

下列选项不属于违反学术规范行为的是()。

A.学术失范行为

B.学术不端行为

C.学术腐败

D.学术水平低

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第3题

某高校教师与民办学校签约，为其教授三门课程，其讲课费应纳个人所得税()。

A.课程结束时按三门课程分别计算

B.合计全部收入一并计算

C.按每个月取得的收入计算

D.平均每个月收入计算

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第4题

梁玉萍教授指出，通过立法来规范公务员职业行为，是目前各国普遍采用的手段。（)

梁玉萍教授指出，通过立法来规范公务员职业行为，是目前各国普遍采用的手段。()

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第5题

科研不端行为防范的根本原因是（)

A.完善学术规范

B.加大惩罚力度

C.完善人性的弱点

D.规范培训教育

E.加强监督机制

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第6题

学术道德应该包括()多层次的工作

A.理顺学术行为主体的各种社会关系，建设合理的学术体制

B.道德体系本身的构建,以及切实可行的规范体系的建立和完善

C.培养可执行道德原则和道德规范的学术行为主体

D.整个社会和学术共同体所认可的道德理念的重塑和道德原则的构建

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第7题

2001年11月，中国科学院学部制订()，成为学部成立以来第一部规范院士自身行为的正式文件，在全社会引起很大反响。

A.《中国科学院院士科学道德自律准则》

B.《中国科学院院士学术自律准则》

C.《中国科学院院士道德学风自律准则》

D.《中国科学院院士学术道德自律准则》

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第8题

大学自治的核心内容（)。

A.学术自由

B.科层管理

C.行政权力主导学术权力

D.政府干预

E.教授治校

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第9题

制定风险控制措施的注意事项：（）。

A.预防措施必须是有效地，是针对性的具体要求

B.规范人行为的对策，要“事实化”，不要“观点化”

C.对策要平衡可靠性和财务支出

D.预防措施必须可执行的或现实可实现的

E.预防措施要马上能起作用，可以分临时措施与永久措施

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第10题

我国《公司法》的作用主要表现为（)。

A.有力地推进了我国现代企业制度的建设

B.为公司的组织和行为提供了明确的规范

C.维护社会交易安全和经济秩序的稳定

D.保护公司、股东、债权人及其他相关者的合法权益

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