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为什么说自然美的某些特征与人的性格和品质相似?

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更多“为什么说自然美的某些特征与人的性格和品质相似?”相关的问题

第1题

学习形式美的作用()
学习形式美的作用()

A.是欣赏的基础

B.是美的形式的某些特征共同法则

C.是人们在审美活动中对现实中美的形式的概括反映

D.是生活、自然中各种形式因素的有规律的组合

E.了解均衡,和谐,对比

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第2题

5-6岁学前儿童绘画活动的学习品质目标包括()。

A.能更加自由、大胆地用绘画的方式来表达自己的认识和思想感情

B.养成更加良好的个性品质和绘画习惯

C.既能独立完成作品,也能与他人合作进行绘画活动

D.进一步探索、观察和掌握事物的特征与某些细节

E.在绘画过程中能尝试探索对称、均衡、变化等形式美的规律

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第3题

与人交谈时要营造良好的交谈氛围,除了轻松、亲切、自然外很重要的一点是对交谈对象的赞美。赞美的作用:()

A.主体和客体

B.主体和媒体

C.人与人之间

D.客体和媒体

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第4题

为什么说研究形式美是为了推动美的创造?

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第5题

关于形式美叙述正确的是()。

A.形式美所体现的内容是直接的

B.形式美和事物的美的形式是一样的

C.形式美是指美的形式的某些共同特征

D.形式美和美的内容有着直接的密切联系

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第6题

关于园林中自然美的描述,以下正确的是()。

A.自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感

B.自然景观和动植物的美统称为自然美

C.园林植物美是自然美的重要组成部分

D.大自然的风云雨雪,虫鱼鸟兽,晦明阴晴,晨昏昼夜等都是自然美的组成部分

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第7题

为什么说回答“美是什么”是非常困难的()。

A.美的对象十分广阔,难以作出全面的把握

B.美随着社会历史的发展和变化而发生变化

C.美摸不着,无法确定标准

D.审美中还存在美丑互换的现象

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第8题

为什么说文化就是“自然的人化”?

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第9题

自然本身不可能有美,自然美只是属于心灵的那种美的反映是()说的话

A.亚里士多德

B.黑格尔

C.但丁

D.莎士比亚

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第10题

园林自然美的特征有()。

A.多面性

B.变易性

C.固定性

D.单一性

E.两重性

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