服务精神是教育实践固有的专业特性,要求教师把教育对象当作服务对象,提供专业的服务,促进学生
第1题
A.学校教育和实践锻炼相结合
B.个人自学与组织培养相结合
C.理论学习和实践探索相结合
D.一般学习和重点钻研相结合
第2题
人们常说“生活是最好的老师”意思是()。
A.要确立独立生活的意识
B.要大胆实践,不断积累生活经验
C.要虚心求教
D.要细心体察
第3题
A.课程要面向学生的生活世界和社会实践
B.教学活动必须尊重学生已有的知识和经验
C.培养学生的创新精神和实践能力
D.正确处理教师的主导作用和学生的主体地位的关系
第4题
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源,资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第6题
A.应将英烈精神内化为人们的精神追求
B.是中华民族 特有的精神品质
C.已成为新时代爱国主义的主题
D.要躬身实践、尽职尽责
第8题
A.学校和广大教育者要转变教育观念和学习观念,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境
B. 应开展自主性实践活动
C. 意处理好若干关系
D. 培养创新精神和实践能力,改革旧的课程、教材、教法、教学手段、评价方法
第9题
A.①文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行。 ②文化自信是道路自信、理论自信和制度自信的内在要求和必然要求。 ③文化自信扎根于中国优秀传统文化,为中国共产党治国理政提供有益启示。
B.①文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行。 ③文化自信扎根于中国优秀传统文化,为中国共产党治国理政提供有益启示。 ④文化自信熔铸于历史和实践之中,具有取代物质力量的强大精神伟力。
C.②文化自信是道路自信、理论自信和制度自信的内在要求和必然要求。 ③文化自信扎根于中国优秀传统文化,为中国共产党治国理政提供有益启示。 ④文化自信熔铸于历史和实践之中,具有取代物质力量的强大精神伟力。
D.①文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行。 ②文化自信是道路自信、理论自信和制度自信的内在要求和必然要求。 ④文化自信熔铸于历史和实践之中,具有取代物质力量的强大精神伟力。
第10题
A.担当精神
B.知行合一
C.过硬本领
D.高效组织力