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[单选题]

在演示法教学中,教师的主要任务是:传授必要的预备知识,唤醒学员对某一问题的求知欲望:利用实物或教具进行演示:通过解释、启发或说明,控制学员的()和认识过程。

A.感觉过程

B.领悟过程

C.培训过程

D.感受过程

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更多“在演示法教学中,教师的主要任务是:传授必要的预备知识,唤醒学员对某一问题的求知欲望:利用实物或教具进行演示:通过解释、启发或说明,控制学员的()和认识过程。”相关的问题

第1题

教师在教学活动中提供与教学内容相关的操作材料,设置一定的情景,引导儿童积极主动地动手操作或亲身体验来进行学习的方法是()。

A.操作体验法

B.演示示范法

C.探索发现法

D.游戏法

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第2题

教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()法,主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下,由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋,从而相互学习的教学方法称为()法。

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第3题

为了激发学生的好奇心,教师在教学中采取的策略不合理的是()。a. 强化基础知识b. 鼓励学生大胆质

A.A. 强化基础知识

B.B. 鼓励学生大胆质疑

C.C. 传授质疑的技巧

D.D. 用童话故事引入教学

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第4题

讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法,容易让课堂教学演变为灌输,因为讲授法远离“启发式”的教学思想,所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。()
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第5题

教师在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程,这种信息技术对生活在的影响属于多媒体教学。()
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第6题

在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()

A.养成学生品德

B.传授学生知识

C.培养学生个性

D.发展学生能力

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第7题

引导学生运用一定的思维方式和推理形式,培养其逻辑思维能力是教师在护理教学过程中哪一阶段的主要任务()。

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

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第8题

在幼儿园社会教育活动中,师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题,也可以解答幼儿的问题,不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用,这一方法是()。

A.讲解法

B.观察演示法

C.讨论法

D.谈话法

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第9题

以教师的教学活动方式为依据,学前儿童音乐教育活动中教师的指导方式包括()

A.直观演示的方法

B.运用语言的方法

C.教师主导的方法

D.变换角色的方法

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第10题

交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中,具有哪些优势?A.信息形式多媒体化,表

A.信息形式多媒体化,表现力强,支持视频和声音,可插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。

B.利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。

C.使预设性课堂转变成生成性课堂。

D.如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节,把教师的教学演示的具体操作过程录成视频文件,作为微视频为学生的自主学习提供帮助。

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