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时俊卿:在学情分析时一定要克服()这些现象,真正认真研究自己所教学生的特点才能选择合适的教

时俊卿:在学情分析时一定要克服()这些现象,真正认真研究自己所教学生的特点才能选择合适的教学策略,从而提高教学效率。

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更多“时俊卿:在学情分析时一定要克服()这些现象,真正认真研究自己所教学生的特点才能选择合适的教”相关的问题

第1题

时俊卿:对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()。

时俊卿:对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()。

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第2题

时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中总结的直接影响中小学学习者学习的15种因素包括:智力水
平、知识技能、成就动机、学习热情、学习态度、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、()等。学习方法包括学习的一般方法和特殊方法。

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第3题

时俊卿:对学生要注重()分析。

时俊卿:对学生要注重()分析。

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第4题

时俊卿:新课程学习者分析不仅要关注学生的学业成就,而且更要关注(),学习分析者内容要()

时俊卿:新课程学习者分析不仅要关注学生的学业成就,而且更要关注(),学习分析者内容要()

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第5题

时俊卿:新课程学习者分析应该致力于对背学习者分析者的理解应该成为一个充满人文关怀,充满同
情和理解的过程。()

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第6题

时俊卿:新课程学习者分析不仅要关注学生的学业成就,而且要关注学生作为人的全面成长,学习者分
析内容要系统,整体,多元。()

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第7题

时俊卿:学生学习的特殊方法指预习的方法、()、考试的方法等。

时俊卿:学生学习的特殊方法指预习的方法、()、考试的方法等。

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第8题

时俊卿:善于与人合作(),主动关心他人,助人为乐。对社会的态度:责任感();对生命和非生命环境的

时俊卿:善于与人合作(),主动关心他人,助人为乐。对社会的态度:责任感();对生命和非生命环境的敏感等。

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第9题

时俊卿:教师要根据学生在课堂学习过程中的表现,给予及时的肯定或鼓励,针对学生的()给予定性评

时俊卿:教师要根据学生在课堂学习过程中的表现,给予及时的肯定或鼓励,针对学生的()给予定性评价。

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第10题

进行动脉血气分析标本采集时注意点不正确的是()。

A.一定要注明体温和吸氧浓度或血红蛋白,因血气结果与这些指标有关

B.抽血时不能混入空气,注射器中不能留过多的肝素液,以免影响化验结果

C.立即送检,最好在20分钟内送检。特殊情况下可将标本置于冰箱中保存,但一般不要超过2小时

D.脑梗塞病人溶栓时可以进行血气分析的采集

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