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[主观题]
要学会倾听学生的谈话，要让学生把话讲完，要注意控制自己的感情，不要过于激动，等听完之后，冷静
分析，做出自己的判断。 ()
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第1题
A.专心地听对方讲话，不受外界干扰
B.尽量让对方把话讲完，不轻易打断对方的讲话，如对方说话离题太远，应恰当引导回到主题上来。
C.对对方的谈话要做出适当反应，不要自始至终默不作声
D.充分听取对方的谈话，不放过每一个有关的信息，不要轻易做出判断和表达自己的观点和意见
E.不论是对方没有讲清楚，还是自己没有听清楚的问题，都应该客气地请对方重复，一直到听清楚为止。
第2题
A.老师把课讲完了而学生未必学完了和学会
B.老师教的是属于自己的东西，而学生未必学到属于他自己的东西
C.老师没有找到自己存在的理由和价值
D.学校要求教师严格按照教学大纲和授课计划把课讲完、讲好
E.老师把课讲完能代表教学效果好
第3题
A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌语
B.在公共场合不大声讲话，不说脏话和粗话
C.幼儿表达意见时，成人可以蹲下去，眼睛平视幼儿，耐心听她们把话讲完
D.和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚，简洁
第5题
A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲，幼儿少讲多听
B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点
C.与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言
D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
第7题
A.不理会，继续讲
B.停下来，听学生讲错在哪里
C.停下来，对学生说你是很善于思考的孩子，请稍等，老师把这道题目讲完，你再指出错的地方
D.训斥学生
第8题
A.没有认真履行教师的权利
B.没有认真履行教师的义务
C.没有认真履行教师的职责
D.没有落实教育教学任务
第9题
B、学生能够在观点中寻求中间地带
C、学生能够批判性的思考与评估某个观点
D、学生能够从多个视角来思考一个观点
E、学生能够理解到认知冲突的价值所在
F、学生能够有礼貌的表述与倾听他人的观点
G、学生能够学会如何巧妙的回避掉对方的问题
H、学生能够学会如何攻击对方论述上的漏洞
I、学生能够学会如何巩固自身的观点，并迫使他人接受
第10题
A.学生甲
B.学生乙
C.学生丙
D.学生丁
