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[单选题]

思维主体不借助于逻辑程序和经验积累而穿透事物的表层，直接洞察事物本质的深层的意识活动或思维形式叫()

A.灵感

B.直觉

C.联想

D.顿悟

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发布时间：2020-12-04

更多“思维主体不借助于逻辑程序和经验积累而穿透事物的表层，直接洞察事物本质的深层的意识活动或思”相关的问题

第1题

深海区域的突出特点是()。

A.海面风大浪高，变幻不定

B.底层水流速缓慢，水下高压、缺氧、低温、无光，盐度高、氧含量较丰富、沉积物多，随着深度加大而加剧

C.底层地形各异，深邃莫测，不借助于先进技术，人类无法生存和活动

D.蕴藏着大量的资源，特别是丰富的能源、金属和稀土元素等

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第2题

（)是学生获得感性知识和积累经验的重要途径。

A.记忆

B.想象

C.观察

D.思维

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第3题

检验医师临床思维的形成需要（)

A.理论的积累

B.经验的积累

C.自信的积累

D.能力的积累

E.以上均正确

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第4题

（)是指生产厂家利用互联网，不借助于其他分销渠道所开展的直接销售活动

A.网络直销

B.网络间接销售

C.代销

D.统销

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第5题

提高战略思维、历史思维、（）、（）、（）、（）能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干

A.辩证思维

B.创新思维

C.法治思维

D.底线思维

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第6题

早期教育是一项充满创造性的工作（）影响早教师创新思维的因素

A.以往经验

B.研讨交流

C.积累知识

D.思维定势

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第7题

游戏变着花样做同一件事情，有助于幼儿（）的发展

A.兴趣的持久性

B.思维的灵活性

C.探索的深入性

D.经验的积累性

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第8题

以下关于人际传播的特点，说法错误的是()

A.信息在人群中的总体传播速度非常快

B.人与人之间的直接信息沟通，不借助于任何传播媒介

C.可随时掌握传播的效果

D.针对性强

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第9题

口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用是（）。

A.幼儿掌握加减运算的工具和基础

B.促进了幼儿思维分析能力的发展

C.促进了幼儿综合能力的发展

D.使幼儿对应用题的含义和结构有较好的理解

E.为幼儿以后学习自编应用题积累必要的感性经验

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第10题

优质数学玩教具要蕴含数学核心经验等学前儿童发展目标，能帮助学前儿童积累数学经验，促进学前儿童数学思维、数学能力等方面的发展。这体现了优质数学玩教育的()特征。

A.探究性

B.教育性

C.科学性

D.安全性

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