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A.在不同时期、不同历史阶段、不同文化背景下，教学方式的推进方式、推进内容、推进力度等都迥然不同.但最终的走向和定位都是与时俱进的
B.教学方式发展随着时代的进步和技术的更新而发展。教育与新的技术与环境结合﹐在特定的时代发挥有一定的作用，但是新的技术的发展不会从根本上推进教学方式的发展
C.进入新一代信息时代之后，云计算、大数据、人工智能则成为了新一代的主流。云计算既有硬件服务又有软件服务。人工智能属于具体的专业应用,不仅需要开发工具软件和应用软件的支持，还需要有相应的硬件系统
D.无论是对社会经济发展、还是教育发展都起着举足轻重的作用，信息时代掌握了数据就掌握了主动权，新一代信息技术的发展方向可以渗透到社会的各个行业，包括制造、教育、金融等，信息化和社会的工业化发展的深度融合是新一代信息技术的集中表现
答案
更多“下列有关教学方式发展趋势的描述，不正确的是()”相关的问题
第2题
A.作为孤独症康复教师，在日常教学中应对每一个目标项目做好数据记录
B.教完孩子一节课后再记录数据
C.教学材料根据学生的学习内容选取
D.同样的材料也可以练习不同技能
第3题
A.传统DBB模式风险比较平衡
B.EPC项目建设模式对整个项目最经济
C.EPC项目建设模式建设周期短
D.DBB方式下工程造价最低
第4题
A.人们通过接触触摸的动作来表达情感和传递信息
B.心理学研究表明，人在触摸和身体接触时情感体验最为深刻
C.选择的体触方式和双方相互关系适应时，体触沟通才最有效;体触形式与相互关系不匹配时，会产生不舒服、被侵犯的感觉
D.要根据沟通情境、沟通对象、双方关系、文化背景不同选择不同体触方式
E.由于体触能交流情感，因此，在人际交往中普遍使用
第5题
A.财务报表中的数据用于预测未来发展趋势，只有参考价值，并非绝对合理
B.财务报表是根据会计准则编制，在可靠性原则指引下，能准确地反映企业的客观实际
C.在比较分析法下，即使和同行标准比较，也有可能得出不合理的结论
D.不同企业计算出来的同一财务指标，也并非一定具有可比性
第6题
A.集体教学的计划性较强，组织比较严密，时间比较固定
B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容，相互合作或个别学习
C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异，因材施教
D.集体教学费时费力
第8题
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
第9题
请选取出下列网络稿件中2个最恰当的关键词来。
近年来，在全球新科技革命浪潮的推动下，人类社会的新知识喷薄而出，知识的寿命越来越短，知识的更新越来越快，面对突如其来的知识海洋，为了生存和发展，继续教育、终身教育、学会学习、学习型社会等新的教育思想、教育理论被不断地提出，并得到广泛传播。
多媒体和网络技术的发展是网络教育模式发展的基础。它扮演着信息源和信息传播者的角色，使得师生之间的时空距离不复存在，它起着师生之间相互联系与沟通的纽带和桥梁的作用。多媒体和网络技术的综合使用，将从不同的角度阐述、解释和传授内容信息，使学习者尽可能地参与到学习中。
网络教育是远程教育的现代化表现，远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式。我们认为迄今为止，远程教育经历了三代历程：传统的远程教育、广播电视远程教育和网络教育。网络教育具有以下特点：
充分利用优秀的师资力量和教学资源，以计算机网络通讯技术传递包括文字、图像、声音、动画等多媒体、多样化的教学信息，丰富教学内容，激发学生学习的积极性，使学习者可以更容易、更迅速、更生动地掌握所学知识，以产生良好的学习效果和
提高教学质量。
网络化的学习环境，将使学习信息的获取轻而易举，学生将会因需而学，从而逐步形成一种以学生为中心的主动性学习方式。
大众普及性，其开放性为不同基础、不同经历的受教育者提供了学习的机会；同时它的灵活性，也为不同背景、不同职业的受教育者接受继续教育提供了可能。
实现远程双向实时交互式教学，在时间和空间上具有更大的开放性，可以把教育内容方便地输送到不同城市、乡村、企业直至家庭，真正意义上满足不同求学者的在岗学习要求。
个性化教育，学生可以根据自己的特点选择课程、教师、教材、进度，师生可以个别交谈、答疑。在教学过程中，异地教师与学生、学生与学生间的双向或多向实时交流得以实现，为课堂讨论、解惑提供保证。个性化的学习与规模化的教学在新的网络教育方式中实现了完美的结合。
网络教育起步较晚，同国外网络教育相比还存在一定差距，目前中国网络教育市场总体仍处于起步阶段，随着中国的信息化程度以及网民对网络教育认知程度的提高，网络教育市场规模将不断增长。
第10题
A.不同学科、不同层次之间的目标是相互联系的
B.各级教学目标都是教学总目标的具体体现
C.课堂目标及其子目标都应是具体且可操作的
D.每个学科都有各自的教学目标，各自独立互不相关
第11题
A.数字化资源设计与开发
B.教学平台设计与开发
C.移动学习模式
D.学习分析与精准教学
