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[单选题]

在教育实践中,对于力求成功者,激发其学习动机不应该采用的方式是()

A.给予新颖且有一定难度的任务

B. 安排竞争的情境

C. 严格评定分数

D. 取得成功及时表扬给予强化

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更多“在教育实践中,对于力求成功者,激发其学习动机不应该采用的方式是()A. 给予新颖且有一定难度的任”相关的问题

第1题

关于成就动机理论,下面说法错误的是A.对于避免失败者,要降低学习情境的竞争性B.避免失败者倾向于

关于成就动机理论,下面说法错误的是

A.对于避免失败者,要降低学习情境的竞争性

B.避免失败者倾向于选择非常困难或非常容易的任务

C.人们在完成任务时,同时存在追求成功和避免失败两种行为倾向

D.对于力求成功者,教师应分配他们相对简单的任务

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第2题

教育教学随笔价值()。

A.智力上的成就,在很大程度上依赖于性格的伟大

B.成功者之所以成功,在于做人的成功

C.随感、笔记,是一种古老的散文体裁。反映教育实践中的经验、教训和感受、体会,或针对教育实践中的问题发表自己的意见、见解的教育应用文书

D.失败者之所以失败,在于是做人的失败

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第3题

中国传统体育教学方法有一个基本点,那就是应力求并有助于激发老年学练者的学习兴趣和练功热情,调动其自觉钻研的主动性和不懈练功的积极性,有助于中国传统体育知识的掌握和练功效能的提高及健康水平的提高。()此题为判断题(对,错)。
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第4题

对于幼儿园主题课程完成的总结与记录,下列说法错误的是()。

A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验

B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验

C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式

D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境

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第5题

教师对待“后进生”需要从()

A.尊重学生人格,关心他们,相信他们通过自身努力能达到预期教育要求

B.适当降低要求,恢复其信心

C.这一类学生必须严加管教,加大处罚力度,否则对整班不利

D.有意提高其学习能力,激发其学习的积极性

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第6题

以下关于教师学习共同体的理解,正确的是()。

A.它强调集体合作的学习方式,寻求的是个人智慧,通过个人智慧来解决教师在教育教学实践中遇到的问题

B.它强调集体合作的学习方式,寻求的是集体智慧,通过集体智慧来解决教师在教育教学实践中遇到的问题

C.它强调为教师创造一种相互合作、相互支持、共同成长的学习环境,促进教师在多元开放的环境中进行学习

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第7题

力求成功者的目的是获得成就,他们一般会选择成功概率为__的任务()

A.100%

B.10%

C.80%

D.50%

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第8题

教师职业知识和能力的习得,主要是通过有一定文化知识的人在教育实践中模仿和学习前辈的经验,这种特征描述的是教师教育发展的()。

A.萌芽时期

B.定向封闭时期

C.开放非定向时期

D.综合化培养时期

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第9题

对于宝宝智力开发,激发兴趣的潜能,最好是()

A.专业的智力开发中心

B.上早教益智课程

C.在玩耍中学习

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第10题

古代的书院在几百年的教育实践中,形成了一些优良的学风,在中国教育史上产生了深刻的影响。优良的学风包括()

A.刻苦学习、深入钻研的学风

B.注重创发、提倡求真的学风

C.师友讲习、自由讨论的学风

D.修身养性、重在做人的学风

E.尊师爱生的学风

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