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教师网络研修活动中，教师是： A. 资源的消耗者 B. 资源的生产者

教师网络研修活动中，教师是：

A. 资源的消耗者

B. 资源的生产者

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发布时间：2020-09-21

更多“教师网络研修活动中，教师是： A. 资源的消耗者 B. 资源的生产者”相关的问题

第1题

关于教师网络研修社区的说法不正确的是()

A.主要的作用是支持教师进行常态化研修

B.能够支持建立不同类型的学习共同体

C.只能依赖预先开发完成的课程资源进行学习

D.是支持教师进行学习交流、研修活动的网络平台

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第2题

基于网络研修的校本研修活动,如果能够使得教师特别是中青年骨干教师在研修中取得成果,获得成功,那么将有利于改变传统的学校自上而下的研修模式,形成教师自主学习的研修局面。（）

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第3题

在设计教师网络研修活动时，可借助多种活动支持工具，包括：A.具体经验归纳工具B.团队具体经验抽

A.A.具体经验归纳工具

B.B.团队具体经验抽象概括工具

C.C.教师的实践性知识体系框架构建工具

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第4题

以下可以实现教师与教师之间协作交流的是

A.教师博客

B.电子邮件

C.网络研修社区

D.以上都不可以

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第5题

网络研修需要参与的对象是

A.骨干教师

B. 校研员

C. 教学副校长

D. 一线教师

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第6题

某小学每周组织同学科教师开展教学观摩活动，课后针对教学过程展开研讨，并进行教学反思。这种做法体现的教师专业发展途径是（）

A．教师培训

B．同伴互助

C．师徒相对

D．自我研修

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第7题

听-说-评课是具有实践平台特点的教师研修活动。()

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第8题

教师个人网络空间的功能有：

A.提供教师个性展示平台

B. 构建个人资源管理中心

C. 记录教师的成长过程

D. 支持开放式互动教学研讨

E. 个人自主学习与研修

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第9题

应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？()

A.学会利用教师网络研修社区

B. 教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识

C. 有效参与信息技术支持下的校本及区域研修

D. 掌握专业发展所需的技术手段和方法

E. 养成网络学习习惯

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第10题

网络教学评价的内容包括学习活动、学习效果、教师指导活动、学习资源质量。（)

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