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[单选题]

“教育发展是主客体矛盾对立的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的（)

A.统一性原则

B.发展性原则

C.系统性原则

D.矛盾性原则

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发布时间：2022-06-07

更多““教育发展是主客体矛盾对立的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的（)”相关的问题

第1题

一种事物本质是（)。

A.事物内在矛盾规定性，这个事物内部既对立又统一矛盾关系

B.事物内在完全统一性

C.事物外在矛盾关系

D.事物内在完全矛盾性

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第2题

2019年，猪瘟疫情对我国生猪市场造成了一定冲击。但业内人士认为,“危”中也酝酿着行业转型发展的新机遇。生猪市场“危”“机”并存说明（)。

A.不同事物有不同的矛盾

B.矛盾双方在力量上是均衡的

C.矛盾双方既对立又统一

D.矛盾的存在不利于事物发展

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第3题

美国社会学家________在《资本主义文化矛盾》一书中集中地探讨了当代西方社会的内部结构____问

题。他的基本判断是:资本主义历经二百余年的发展和演变,已形成它在____、____与____三大领域的根本性对立和冲突。

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第4题

教育者是教育过程中“教”的（)。

A.载体

B.主客体

C.客体

D.主体

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第5题

生产的日益社会化与生产资料的私人占有之间的矛盾作为资本主义社会固有的内在矛盾，通过发展生产力，资本主义制度可以克服这个矛盾。（)

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第6题

（)之间的矛盾是教育过程的基本矛盾，这一基本矛盾决定了教育过程的基本运行轨迹。

A.教育者

B.受教育者

C. 教育手段

D.教育目标

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第7题

在学校管理活动中，关于学校组织地位的描述，正确的为（）。

A.教育管理的主体

B.教育管理的客体

C.具主客体两面性

D.既非主体又非客体

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第8题

在民事、行政审判值庭的组织实施过程中，值庭的司法警察做法正确的是（)。

A.在庭审过程中，双方当事人在庭审过程违反法庭规则，或者情绪激动、言语对抗比较激烈的，值庭司法警察依照审判长或者独任法官的指令对违反法庭纪律的人员予以劝阻、制止

B.出现危及法庭内人员人身安全或者严重扰乱法庭秩序等紧急情况时，值庭司法警察可以直接采取必要的处置措施

C.在庭审过程中，旁听人员之间出现矛盾激烈，产生对立情绪，影响庭审活动正常有序进行的，值庭司法警察应当及时进行制止、劝说

D.庭审过程中，对于旁听人员之间出现矛盾激烈，产生对立情绪，影响庭审活动正常有序进行的，且不听从制止、劝说的，值庭司法警察可以直接先行采取强制措施

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第9题

新时期高中教育所面临的挑战是社会的发展要求改革高中教育和高中教育目标与社会发展需要之间的矛盾。（)

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第10题

自我意识发展呈现出自我分化、自我矛盾、自我统一，再到新一轮的自我发展的过程。（)

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