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题目来源：1月6日下午江苏省徐州市面试考题
试讲题目
1.题目：单细胞生物
2.内容：
3.基本要求：
(1)以实验的方式开展教学活动。
(2)有探究环节。
(3)有板书设计，10分钟完成试讲。
答辩题目
1.说说草履虫各部分的结构以及功能。
2.本节课的教学目标是什么？
答案
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第1题
题目来源：1月6日下午山东省烟台市面试考题
试讲题目
1.题目：战略反攻和三大战役
2.内容：
1947年6月，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进大别山，揭开战略反攻的序幕。
到1948年秋，敌我力量发生重大变化。中共中央认为决战时机已经到来，于是连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役。
三大战役示意图
1948年9月，辽沈战役打响。东北解放军首先攻占锦州，截断了东北敌军向关内的退路。被围困的长春守敌，一部分起义，一部分投降，长春解放。11月初，解放军乘胜攻下沈阳，东北全境解放。
接着，以徐州为中心的淮海战役开始。人民解放军首先在徐州以东碾庄地区歼灭国民党黄百韬兵团十余万人。蒋介石调兵增援徐州，人民解放军在宿县西南围歼援敌黄维兵团十余万人。国民党“剿总”副司令杜聿明见大势已去，率三十多万人弃徐州南逃。解放军迅速将其包围，于1949年1月发起总攻，全歼敌军。淮海战役胜利结束。
辽沈战役结束后，东北解放军迅速入关，同华北解放军一起发动平津战役。他们将敌军分割包围于北平、天津、张家口等地，切断了敌军西逃南窜的去路。解放军攻克张家口、天津以后，由于中国共产党的努力争取，北平国民党军队在总司令傅作义率领下接受和平改编。1949年1月，北平和平解放。
三大战役共歼灭或改编国民党军队一百五十多万人，从战争的规模和取得的战果上看，在中国战争史乃至世界战争史上都是空前的。国民党军队的主力基本上被消灭。
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)组织相关活动探究战略决战首先在东北开展的原因。
(3)讲清三大战役胜利的意义。
答辩题目
1.抗战胜利后，中国共产党为新民王主义革命胜利做了哪些努力？
2.简述三维目标之间的关系。
第2题
题目来源：1月6日下午江苏省南通市面试考题
试讲题目
1.题目：焦耳定律
2.内容：
焦耳定律：电流做功时，消耗的是电能。究竟电能会转化为哪种形式的能，要看电路中具有哪种类型的元件。
电流通过白炽灯、电炉等电热元件做功时，电能全部转化为导体的内能。电流在这段电路中做的功W等于这段电路发出的热量Q,即
Q=W=IUt
由欧姆定律
U=IR
代入上式后可得热量Q的表达式
Q=I2Rt
即电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比跟导体的电阻及通电时间成正比。这个关系最初是焦耳用实验直接得到的，我们把它叫做焦耳定律(Joule law)。
单位时间内的发热量通常称为热功率，
。由上式可得热功率P的表达式
P=I2R
3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)要有适当板书;
(3)要有提问互动环节。
(4)请根据所学知识说明P=UI和P=I2R的物理意义。
答辩题目
本节课的重难点是什么，你是如何突破的？
第3题
题目来源：1月6日下午江苏省苏州市面试考题
试讲题目
1.题目：交通运输方式和布局一一主要交通运输方式
2.内容：
主要交通运输方式
随着生产力水中的提高和科学技术的进步。交通运输方式从手提肩扛、牲畜驮运。发展到了现代化的铁路运输，公路运输、水路运输、航空运输和管道运输。这五种主要的交通运输
方式各有特点。力社会生户和生活中都发挥着重要作用(如下表)
五种主要交通缓输方式的比较
读表思考
根据交通运输方式的特点，举例说明如何依据货物的类别和数量以及运输距高选择合适的交通运输方式。
今日世界，面对不同地区之间人们交往和经济联系越来越密切的现实，交通运输方式正在朝着高速化、大型化和专业化方向发展。例如。提高运输工具的运行速度。缩短时间。增加通过能力。扩大运输工具的装载量，发展集装箱运输，节省包装和仓库费用。便于实现装卸作业机械化。保证货物在运输过程中的安全。
3.基本要求：
(1)利用地图进行授课;
(2)创设情境进行教学;
(3)要有学生犯错以及纠错环节;
(4)课堂评价多样性和有效性;
(5)明确五种交通运输方式特点及选择。
答辩题目
1.请比较说明五种交通运输方式的优缺点。
2.交通运输线的区位分析。
第4题
题目来源：1月7日下午江苏省南通市面试考题
试讲题目
1.题目：磁通量
2.内容：
3.基本要求：
(1)要有师生互动;
(2)教学过程中能突出学生主体地位;
(3)试讲10分钟左右，要有板书;
答辩题目
1.讲课的重点是什么？
2.磁通量是标量还是矢量？
3.磁通量与线圈的匝数有关系吗？
第5题
题目来源：1月6日下午吉林省吉林市面试考题
试讲题目
1.题目：重力势能
2.内容：
重力势能
3基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲。
(2)要有适当板书
(3)试讲过程中注意结合生活实际。
答辩题目
你认为本节课的难点在哪里？
第6题
题目来源：1月6日 下午 浙江省杭州市 面试考题
试讲题目：
1.题目：洪湖水，浪打浪
2.内容
3.基本要求：
(1)教学课程中需要有提问环节；
(2)环节设置具备引导性、由浅入深；
(3)教学过程中要有互动环节。
答辩题目：
1.为什么当老师？
2.学什么专业的？
第7题
题目来源：1月6日下午辽宁省沈阳市面试考题
试讲题目
1.题目：DNA的复制方式
2.内容：
3.基本要求:
(1)要有情境的创设;
(2)要有提问的环节;
(3)要有DNA复制的图解。
答辩题目
1.DNA分子复制需要哪些条件？
2.针对本节课，你采用的教学方法是什么？
第8题
题目来源：1月6日 下午 河南省周口市 面试考题
试讲题目：
1.题目：马赛曲
2.内容
3.基本要求：
(1)教学过程中要有师生互动；
(2)介绍歌曲的主题思想；
(3)要有指挥环节。
(4)10分钟内讲完。
答辩题目：
1.针对刚才教学过程中的演唱指挥，你觉得你有哪些不足？
2.你认为指挥的作用是什么？
第9题
题目来源：1月6日下午山东省枣庄市面试考题
试讲题目
1.题目：VB程序设计语言的操作环境
2.内容：
3.基本要求：
(1)要把教学流程写清楚。
(2)课堂要有互动环节。
(3)联系生活进行任务教学。
答辩题目
1.请至少说出三个VB集成开发环境组成的作用是什么？
2.请至少说出一种改变窗体大小的方法？
第10题
初中体育《跨越式跳高》
考题回顾
题目来源：
1月6日下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：跨越式跳高
2.内容：
3.基本要求：
(1)讲解跨越式跳高的动作要领;
(2)设计两种及以上的练习方式并有纠错环节;
(3)试讲10分钟。
答辩题目
1.体育教师的职责？
2.直观演示技能中动作示范应注意的问题？
