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范希乐夫妇研究表明儿童对几何图形的辨认包含知觉辨认和特征辨认两种水平。()

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发布时间：2022-12-06

更多“范希乐夫妇研究表明儿童对几何图形的辨认包含知觉辨认和特征辨认两种水平。()”相关的问题

第1题

范希乐夫妇研究表明儿童对几何图形的辨认包含直觉辨认和特征辨认两种水平。()

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第2题

丁祖荫等（1985年）对幼儿辨认物体平面形状能力的发展进行了多项综合研究。研究者认为儿童认知平面几何图形迅速发展的时期是（）。

A.四岁

B.五岁

C.四岁半

D.五岁半

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第3题

学前儿童辨认几何图形有一个发展历程，该发展历程从易到难为()

A.配对→命名→指认

B.配对→指认→命名

C.命名→指认→配对

D.指认→配对→命名

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第4题

天津幼儿师范学校心理组（1979年）对3岁~7岁幼儿进行认识几何图形的实验研究，结果都有（）。

A.幼儿还不善于辨别图形的细微差别

B.幼儿正确选择图形的百分率高于正确说出图形名称的百分率

C.儿童按直观范例选择图形的正确百分率高于按图形名称正确选择的百分率

D.幼儿正确认识图形（包括正确选择和正确说出名称）的百分率随年龄而逐步提高

E.幼儿对各种图形的正确认识率以圆形最高，正方形、等边三角形、半圆形、长方形次之，梯形、菱形最低

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第5题

埃尔金德和凯格勒研究了儿童对物体的部分知觉与整体知觉的问题，提出了()现象，表明5-7岁的儿童还不能认识同一幅画可以赋予不同意义。

埃尔金德和凯格勒研究了儿童对物体的部分知觉与整体知觉的问题，提出了（)现象，表明5-7岁的儿童还不能认识同一幅画可以赋予不同意义。

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第6题

（)是“1899年儿童研究运动之父”。

A.威特默

B.英格里希

C.霍尔

D.华林

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第7题

汉代时对当时犯人行刑时解剖所见进行描述的文献是（)

A.医林改错

B.黄帝内经

C.欧希范五脏图

D.王莽传

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第8题

研究表明2—3岁是儿童掌握数学概念的关键期。（)

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第9题

学前儿童认识几何图形的路径是先掌握大量的实物经验，以日常生活中积累的有关图形的感性经验为基础，再配合说出的词，以达到认识图形的效果。()

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第10题

不属于5-6岁儿童几何图形认知发展特点的是（)。

A.进一步理解图形之间的关系

B.对平面图形能够进行配对

C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准

D.能感知、认识一些基本的立体图形

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第11题

人的注意力不能长久的保持固定，呈现周期性变化，心理学研究表明：（）儿童有意的注意约为30分钟。

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