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[多选题]

让孩子上试听课的目标是什么()

A.让孩子感受一下上课的形式

B.试听课是让外教老师了解孩子的情况,更能让外教给咱们孩子定级

C.试听课可以多次给孩子预约上课

D.试听课可以让孩子做跟读和模仿

答案

AB

更多“让孩子上试听课的目标是什么()”相关的问题

第1题

小明是一名2.0服务的小学生,预约了3.23日20:00-20:40的试听课,3.23日20:01家长反馈孩子无法上课。该节试听课老师可以获得多少课酬()

A.10

B.20

C.30

D.40

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第2题

小强是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学作业,被周老师叫到办公室,周老师应该()

A.给小强的父母打电话,批评家长不监督孩子做作业

B.先向小强了解情况,询问他未完成作业的原因

C.要求小强中午放学后把作业完成再吃午饭

D.让小强在办公室写检讨,不准他上课

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第3题

试分析并指出丁老师的做法错在哪里?正确的做法是什么?兰兰生性胆怯,什么事都不主动,没做过的事

试分析并指出丁老师的做法错在哪里?正确的做法是什么?

兰兰生性胆怯,什么事都不主动,没做过的事坚决不肯尝试。要是执意让她做,一定会大哭不止。有一天,走平衡木,保育员丁老师准备扶着兰兰走过去,可是,兰兰就是抱着丁老师不撒手,说什么也不肯迈步,非要下来。丁老师耐心地说:“你看看人家小朋友都那么勇敢,怎么你就不行呢,都是让你爸妈给惯的,今天一定要让你自己走一个试试,让你锻炼锻炼胆量,要不然将来你长大了什么也做不了。”说着掰开孩子的手,把她一人放在了平衡木上。

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第4题

王小志是一名让所有老师头疼的学生。他很聪明,只要他有兴趣的题就一定能解出来,但他却很少认真听课,上课总是干扰其他同学,不完成作业,不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是()

A.教师应了解原因,激发王小志的学习动机

B.教师应该了解王小志的家庭情况,结合家长力量一同帮助王小志

C.不论王小志做了什么,教师都应尊重王小志,不要去管他

D.教师应注意及时帮助,正面引导王小志

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第5题

当孩子发现自己上课看东西有些吃力的时候,做法正确的是()。

A.问同桌黑板上写的内容是什么

B.戴同学的眼镜

C.告诉家长,让家长带到医院检查

D.自暴自弃

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第6题

双优英语幼儿体系的优势在哪里()

A.体系好:让孩子领跑同龄人,考英语实验班不费力

B.老师好:名校中教+英美外教+辅导全程伴学

C.教材好:让世界顶尖的预料服务中国的孩子

D.方法好:4大习惯+4大方法+网校高效拼读法

E.课程好:E中外教相结合,用孩子喜欢的形式引导孩子获得成就感

F.口碑好:目前幼儿英语已有上万名学员

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第7题

针对注意力不集中,听课走神的解决思路()

A.给出建议-安慰家长-剖析问题

B.凸显课程优势-做约定,养成习惯

C.判断上课情况-剖析问题-促进家长孩子多沟通

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第8题

让孩子学习文化,不只是要他们更聪明,最重要的是使他们了解环境,进而

A.尊重别人、尊重自己

B.老师

C.父母

D.社会

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第9题

请问您有没有遇到以下情况:有些知识孩子上幼儿园时没学过,但是上一年级时老师要求学生必须会,家长只得自己教孩子,或让孩子去校外补习班()

A.没有

B.有

C.不了解

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第10题

试听课学生做原始测试时,需要截取学生书写时的姿势图吗为什么()

A.需要,为了给孩子书写时作比对

B.需要,为了给家长讲解清晰

C.不需要,有前后好字对比就可以了

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